Ақыл-ой дамуының тежелуі (ПРР) – интелектуалдық даму қарқынының баяулауы, бұл ретте балалардың когнитивтік (когнитивтік) функцияларының (есте сақтау, қабылдау, зейін, ойлау) және эмоциялар аймағының көрсеткіштері қабылданған жас нормасынан айтарлықтай артта қалады. ZPR-мен қалай күресуге және бұл мәселені болдырмауға болады, толығырақ https://globalmedclub.ru/bolezni-gorla/problemy-s-rechyu-i-dyhaniem/zrp.html сілтемесінде.
Бүгінгі таңда ZPR енді медициналық диагноз емес, психологиялық-педагогикалық сипаттама ретінде пайдаланылады, ол белгілі бір аурулардың себебін көрсетпейді, тек балалардың дамуындағы проблемаларды көрсетеді. Бұл термин тек мектепке дейінгі жастағы және одан кіші (10 жасқа дейін) балаларға қатысты. Үлкен жаста қажет болған жағдайда нақты диагноз қойылады.
Ол пайда болған кезде
Балалық шақта ақыл-ой кемістігі жиі байқалмайды. ЗПР диагнозы 4-5 жаста қойылады. Жалпы, балабақшадағы орта және жоғары сынып мұғалімдері бірінші болып дабыл қағады, балалардың бір нәрсені бірнеше рет түсіндіруге тура келетінін байқайды, бұл балалардың қызығушылығын ояту қиынға соғады, балалардың қатты алаңдауы және т.б. Көбінесе ата-аналар бұл белгілерді байыппен қабылдамаңыз және баланы маманға апармаңыз, бұл жасқа байланысты қиындықтар жай ғана «өтіп кетуі» мүмкін деп есептеңіз. Бұл жағдайда бала мектепке кірген кезде ZPR (оқу үлгеріміндегі проблемаларға байланысты) айқынырақ болды. Балалар қиын материалды меңгереді, ойнауды ұнатады (бірақ рөлдік ойындар олар үшін тым қиын), балалардың интеллектуалдық белсенділігі тартымды емес (балалар тез шаршайды), олардың жалпы білім қоры өте шектеулі және т.б.
Оқыту қиындықтарымен қатар, ақыл-ойы бұзылған көптеген балаларда тәртіп проблемалары да бар. Балабақшалар мен мектептерде жаман қылықтары үшін жиі ұрысып жатады. Шындығында, мұндай балалардың балабақшаға, мектепке, жалпы балалар ұжымына бейімделу қиынға соғады, олар үйді қатты сағынады, олар жалпы қабылданған мінез-құлық ережелері бар екенін толық түсінбейді және оларды қалай орындау керектігін үйрену керек.
