Зейін тапшылығы бар балалардың ерекшеліктері қандай?
Балалардың зейін тапшылығының гиперактивті бұзылуы (СДВГ) – балалардың мектептегі жетістіктеріне және кенеттен алаңдаушылықпен, гипербелсенділікпен және импульсивті мінез-құлықпен, әлеуметтік өмірмен және әлеуметтік өзара әрекеттесумен қарым-қатынасына әсер етуі мүмкін күрделі жүйке дамуының бұзылуы. Сонымен, зейіні бұзылған балалардың ерекшеліктері қандай? Міне, назар аудару керек белгілер …
Зейін тапшылығы бар балалардың ерекшеліктері қандай?
Гиперактивті балалар өте белсенді. Олар бір орнында тұру қиынға соғады және үнемі дірілдейді. Олар үнемі жүгіреді, секіреді және ештеңеге назар аудара алмайды. Екінші жағынан, импульсивті мінез-құлқы бар адамдар назар аударуды қажет ететін мәселелерге реакцияларын бақылауда қиындықтарға тап болады. Олар шыдамсыз мінез-құлық, сергек қозғалыстар, эмоцияларын және өзін басқара алмау салдарынан құрбыларымен және қоршаған ортасымен қиындықтарға тап болады. Балаларда назар тапшылығының гиперактивтілігінің бұзылуы қалай көрінетіні туралы толығырақ https://zdorovnik.com/kak-proyavlyaetsya-cindrom-deficzita-vnimaniya-i-giperaktivnosti-u-detej/ сілтемесі бойынша мақаладан оқи аласыз.
НАЗАР БОЙЫНША ТАМАШЫЛЫҒЫ БАЛАЛАРДАҒЫ ТІПТІ БЕЛГІЛЕР ҚАНДАЙ?
Зейін тапшылығы және гиперактивті балалар кез келген нәрсеге назар аударуда қиындықтарға тап болады және назарын аудара алмайды. Ойын барысында олар бір сәттен жалығып, келесі сәтке өтуді қалайды. Олар орындығында бұралып, иіліп, бір орында отыру қиынға соғады. Ол үшін оқу қиын, бірақ ол өзіне ұнайтын нәрсеге оңай назар аударады. Мысалы, олар өздерінің сүйікті компьютерлік ойынын немесе мультфильмін жалықпай көре алады. Міне, гиперактивті балалардың ең тән ерекшеліктері…
— Ол өте тез аударылады.
– Онымен сөйлескенде тыңдамайтын кейіп танытады.
Ол немқұрайлы болғандықтан қателеседі.
Ол істеген ісін аяқтай алмайды.
Ол ұмытшақ және заттарын жоғалтады.
— Ақыл-ой күш-жігерін қажет ететін тапсырмалардан аулақ болады. (мысалы, мектеп, жобалар және үй тапсырмасы)
— Оларда орындауға тиіс міндеттер мен жауапкершіліктерді бөлуде проблемалар бар.
